简析如何利用高校体育资源发展乒乓球高校体育产业

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  中图分类号:G812 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2017)04-000-01
  摘要随着近年来人们生活水平的提高,人们对自身的体质也越来越重视,对体育运动的需求也与日俱增。乒乓球作为我国体育产业重要的内容受到了人们广泛的喜爱。但是,现阶段我国的体育场馆不能满足人民大众的健身需求,学校建设的体育设施也未能充分地发挥其作用。因此,利用高校的体育资源来发展我国乒乓球产业是非常必要的。本文笔者首先分析了利用高校体育资源来促进乒乓球产业发展的必要性,在此基础上,提出了一系列合理利用高校体育资源发展乒乓球产业的有效措施,以期能够为我国乒乓球体育产业的进一步发展提供一些值得借鉴的思路。
  关键词乒乓球高校体育资源体育产业对策
  体育资源是人们开展体育活动的基本条件和物质基础,同时它也是我国体育社会化的前提条件。如果开展体育活动的时候没有相应的设施和场所,就会影响体育活动的正常开展。随着人们的体育需求逐渐增加,体育设施和体育场馆以及其他体育资源的不足严重的制约了我国体育活动的发展。而学校的体育资源除了用于学生日常体育课余活动和体育教学之外,并没有其他用途。为了能够充分的发挥学校体资源的作用,可以在乒乓球产业发展中合理的利用高校的體育资源,这在很大程度上会缓解我国社会体育资源不足的问题,为居民开展乒乓球活动带来便利。
  一、利用高校体育资源促进乒乓球产业发展的必要性
  现阶段,合理有效利用高校中的体育资源来扩展我国乒乓球产业的规模是非常必要的。首先,它能够有效的缓解人们开展体育活动资源不足的问题,从而确保有充足的体育资源来开展乒乓球产业,同时,这项举措也符合我国体育事业产业化的宗旨。其次,合理利用高校还可以在很大程度上对学校体育的发展起到积极的促进作用,它不仅可以使学校体育封闭的状态得以改善,而且还可以使社区乒乓球、家庭乒乓球与学校乒乓球有机结合起来,营造良好的体育运动氛围。最后,学校体育资源的有效利用诸如体育场馆对外开放还可以为学校创收,有偿开放可以在一定程度上减轻国家的负担,缓解学校体育设施维修经费不足等问题,从而促进社会主义市场经济与学校体育实现良性接轨。
  二、合理利用高校体育资源发展乒乓球产业的有效措施
  (一)将市场机制引入到高校体育事业发展中
  现阶段我国高校体育产业的发展更加偏向于事业型,这就导致在其发展的过程中对国家的政策有一定的依托作用。这种事业型的高校体育产业在其发展过程中会制约高校乒乓球产业的发展,而将市场机制引入到高校乒乓球产业发展中有利于其逐步从事业型乒乓球产业过度到产业型,从而使其逐渐向市场靠拢。在高校乒乓球产业发展中引入市场机制可以有效的实现管办分离、按劳分配,可以以自负盈亏自主经营的方式来对体育资源进行合理化管理。同时,各高校还可以进一步加强培养体育产业管理经营方面的人才,从而提升相关人员的专业素质,有效的实现高校乒乓球产业的效益。
  引入市场机制各高校需要加强与市场的联系,将乒乓球训练在高校的乒乓球场馆来进行,同时还可以联合国家或地区专业的乒乓球队。高校可以提供乒乓球训练专用的场馆、教学资源以及师资力量,对表现优异的乒乓球员展开专业的训练,这样就可以有效的实现乒乓球人才的输出和定向培养,确保乒乓球产业得到持续稳定的发展。另外一方面,高校还可以面向社会吸纳一些热爱乒乓球运动的人员,这样不仅参与乒乓球训练的人员可以娱乐健身,而且还使乒乓球产业发展的社会效应和经济效益得以有效实现。不仅如此,各高校还可以通过充分利用各种网络资源来吸引那些愿意从事乒乓球运动的人员,为他们提供一些专业乒乓球的培训和训练服务。
  (二)制定更多的优惠政策
  合理利用高校体育资源来促进乒乓球产业的发展离不开当地政府部门的大力支持,相关部门加强对高校体育事业的投入可以使高校乒乓球产业的运动场地和运动设施等得到进一步完善。现阶段,我国高校乒乓球产业仍然处于初级发展阶段,其在发展过程中需要较多的启动资金,但是高校自身可以用来推动乒乓球产业发展的资金是有限的。因此,利用高校资源发展乒乓球产业需要国家更多在资金方面的支持。国家可以通过提高贷款金额、降低贷款利率等优惠的信贷政策来促进我国乒乓球体育产业的进一步发展。同时,国家还可以通过适当减免税收这样的优惠政策来扶植高校乒乓球产业的发展,积极鼓励企业赞助,从各方面推动高校乒乓球产业的快速发展。
  三、结语
  综上所述,随着近年来体育产业逐渐被人们所熟悉,各高校的体育产业也慢慢进入到人们的视野。如何合理有效的利用高校体育资源来促进乒乓球产业的发展以及成为相关学者重点研究的问题。但是需要强调的是这并非可以一蹴而就,还必须要有国家及当地政府部门的支持,各部门与高校之间通力合作,在高校乒乓球产业发展中积极引入市场机制,确保社会资源与高校体育资源可以有效的融合,最大限度的推动我国乒乓球产业的进一步发展。
  参考文献:
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