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要分析西藏学生的生活背景、文化基础、传统民俗和学习基础，根据西藏学生的身心特点，从学生的实际出发，遵循教育教学规律，开展有效的教育教学工作，促进全体学生全面发展。
西藏班美术的教学思考
【摘 要】
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要分析西藏学生的生活背景、文化基础、传统民俗和学习基础，根据西藏学生的身心特点，从学生的实际出发，遵循教育教学规律，开展有效的教育教学工作，促进全体学生全面发展。
【机 构】
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南京幼儿高等师范学校
【出 处】
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市场周刊(理论研究)
【发表日期】
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2013年4期
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