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在新课程改革的大背景下,核心素养对初中道德与法治教育教学提出了更高层次的要求.我国正处于应试教育向素质教学发展的关键时期,在这个重要阶段,初中道德与法治教学从应试教学向德育教学的转型尤为重要.本文主要分析初中道德与法治教学现状,并提出几点教学策略与建议,希望能对相关教学教师有良好的帮助和启发作用.