论文部分内容阅读
情境创设是构建和谐课堂的有效途径之一,它使课堂不再只是课程传递和执行的过程而是变成课程创生与开发的过程.老师只有真正深入到学生当中,给予他们无私的爱与关怀,了解他们的生活习惯、兴趣与爱好、学习特点等,才能在此基础上依据教材内容创设情境.
创设教学情境 构建和谐课堂
【摘 要】
：
情境创设是构建和谐课堂的有效途径之一,它使课堂不再只是课程传递和执行的过程而是变成课程创生与开发的过程.老师只有真正深入到学生当中,给予他们无私的爱与关怀,了解他们
【机 构】
：
河南省南阳市方城县古庄店乡中心学校
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
很多工作在教学第一线的语文教师的眼里,衔接教育是一种实践,其中包含着经验,也包含着教训.我们品尝着幸福,也体味着遗憾.但是衔接教育更需要科学,只有饱含着科学的衔接教育,
Preliminary Study on Hydrogen Permeation and Stability of BaCe0.90Y0.10O3-δ Membrane under Asymmetri
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
中国古语云:“授之以鱼,不如授之以渔”.在语文教学中,加强对初中生自学能力的培养, 有助于充分发挥学生个人潜质和增强学生的自学意识,这也是提高教学质量的有效途径.作为教
文言文是现代汉语的源头,中国语言的根基所在,蕴涵着丰富的文学、哲学、医学、佛学等文化的精髓.作为中国人我们要继承并发扬这份遗产.然而,现实的初中文言文教学状况却不容
情感教学,是指教师从学生的情感入手,在教学过程中以积极的情感去感染学生,激励学生,并根据学生的不同情况尽量在多个层面上满足学生的情感需求,让学生在快乐的情绪下积极主
美国领导地位建立在繁荣的经济基础之上.美国政府认为,一个不断壮大与开放的全球经济体是美国人民获取机会的源泉,也是美国力量的源泉.全球增长性繁荣使得美国经济实力辐射能
随着新课程的改革形势,合作学习理论在初中英语教学中越来越显示其独特优势.它在改善课堂教学氛围,尤其是在突破传统的课堂教学模式和增强学生小组合作学习方面,效果相当明显
语文课堂是一台戏,教师应把握好自己的角色,让自己从主导走向主持,方能提高语文课堂的教学质量.然而许多教师在教学中往往越俎代庖,代替学生思考或代替学生言论,这不是一名好
目前,有些学生对学习不感兴趣,因而在学习时,容易产生厌倦情绪,把学习作为负担,我国古人早就指出:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者”,可见,激发儿童学习兴趣,是促进语文