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【摘 要】目的：分析老年冠心病患者的有效护理方法。方法：收集2013年3月-2014年3月本院收治的76例老年冠心病患者临床资料，遵循随机原则，将患者分为观察组与对照组，各38例。对照组采取常规护理，观察组在常规护理基础上实施护理干预，最后分析两组患者的护理效果。结果：观察组患者总有效率为94.64%，明显高于对照组的78.95%，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论：在老年冠心病患者临床护理中实施护理干预，安全性与有效性显著，促进患者早日康复，值得临床推广。
【关键词】老年；冠心病；护理干预
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2014）07-4785-02
目前，我国老龄化日趋严重，冠心病保持逐年增长的趋势，此疾病严重影响着老年患者的日常生活，降低患者生活质量。因此，在临床护理中应该积极提高老年冠心病患者护理的水平，控制患者病情发展，增强患者舒适度，改善患者预后情况等。为了分析老年冠心病患者的有效护理方法，在2013年3月-2014年3月期间，本院对收治的老年冠心病患者随机分为两组，分别采取常规护理与护理干预，效果显著，现报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
收集2013年3月-2014年3月本院收治的76例老年冠心病患者临床资料，遵循随机原则，将患者分为观察组与对照组，各38例。观察组中男性20例，女性18例，年龄58～84岁，平均年龄（67.45±2.55）岁，病程在1个月-15年，平均病程（7.32±1.54）年。对照组中男性21例，女性17例，年龄59～83岁，平均年龄（66.46±2.09）岁，病程在2个月-16年，平均病程（8.00±1.16）年。两组患者性别、年龄、病程等一般资料差异不明显，无统计学意义（P>0.05），可以用作对比。
1.2方法
1.2.1一般护理
护理人员向患者说明疾病发展机制、进展情况，介绍治疗目的，对患者病情作出全方位的监测，并讲解药物不良反应，指导患者按时按量服药，用药期间指导患者配合医生进行生抽血检验，完成心电图检查，并且每天记录患者体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征变化。同时，指导患者采取合理的饮食方案、运动方案、休息方案等，增强治疗与护理的效果。
1.2.2心理护理
老年冠心病患者长期处于激动情绪状态中，增高血液中儿茶酚胺含量，导致心率异常，从而会出现紧张、恐惧等消极情绪。因此，护理人员应该根据病人不同心理特点，针对性进行护理干预，积极和病人沟通，减轻其心理压力。针对心理问题严重患者，可采用心理疏导法、音乐心理疗法，帮助患者建立治疗信心，增强患者护理舒适感。
1.2.3健康教育
护理人员综合分析患者健康问题，评估患者的实际情况，制定针对性、个体化的护理和健康教育计划。比如：发放健康教育指南、举行冠心病并发症预防知识讲座等，提高患者疾病知识知晓率。采取书面教育、个体教育等不同形式，向患者充分讲解病情，耐心介绍健康教育的目的、效果，使患者积极配合健康教育。同时，向患者家属充分讲解护理干预措施，使他们充分了解疾病康复与预防知识，鼓励患者以积极的心态配合治疗与护理。
1.3护理疗效的评定标准[1]
①显效：冠心病发生率减少，静息心电图无异常，患者对护理非常满意；②有效：冠心病发生率在5 次以下，患者的满意度一般，③无效：冠心病发作频率高，患者对护理不满意，护理期间冠心病发生率高于6 次，患者生命安全受到威胁。
总有效率=（显效例数+有效例数）/总研究例数*100%。
3 讨论
冠心病，是指人体脂质代谢功能异常，由于血液中的脂质附在本来光滑的动脉内膜上，导致动脉内膜堆积一些粥样白色斑块，便出现动脉粥样硬化病变[2]。粥样硬化会直接导致冠状动脉管腔狭窄出现闭塞、冠状动脉循环功能减弱、心肌暂时缺血缺氧、病人发作性胸痛等临床症状。在护理干预中，实施一般护理，认真观察患者病情变化，使患者养成良好的生活习惯，降低并发症发生率[3]。同时，加强与患者之间的联系，可充分发挥患者的主观能动性，构建和谐的护患关系，了解患者心理活动，缓解患者不良情绪，树立治疗与护理信心等。在健康教育中，可提高患者对冠心病知识知晓率，改善患者心电图，不断调节血脂代谢，改变血液流变学状态，增强治疗效果，提高患者护理满意程度等。通过以上研究表明，观察组总有效率明显高于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。综上所述，在老年冠心病患者临床护理中实施护理干预，可降低疾病并发症的发生率，改善患者预后情况，值得临床推广。
参考文献
[1] 袁香华. 老年冠心病患者的有效护理方法分析[J]. 中国当代医药， 2012， 19（33）： 109-110.
[2] 霍清娟， 毛翠英， 梁占功. 心理护理联合帕罗西汀对冠心病患者焦虑抑郁的影响[J]. 当代医学， 2013， 19（3）： 162-163.
[3] 黄红英. 优质护理在冠心病介入术后护理中的效果观察及体会[J]. 当代医学， 2013， 19（32）： 124.
【关键词】老年；冠心病；护理干预
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2014）07-4785-02
目前，我国老龄化日趋严重，冠心病保持逐年增长的趋势，此疾病严重影响着老年患者的日常生活，降低患者生活质量。因此，在临床护理中应该积极提高老年冠心病患者护理的水平，控制患者病情发展，增强患者舒适度，改善患者预后情况等。为了分析老年冠心病患者的有效护理方法，在2013年3月-2014年3月期间，本院对收治的老年冠心病患者随机分为两组，分别采取常规护理与护理干预，效果显著，现报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
收集2013年3月-2014年3月本院收治的76例老年冠心病患者临床资料，遵循随机原则，将患者分为观察组与对照组，各38例。观察组中男性20例，女性18例，年龄58～84岁，平均年龄（67.45±2.55）岁，病程在1个月-15年，平均病程（7.32±1.54）年。对照组中男性21例，女性17例，年龄59～83岁，平均年龄（66.46±2.09）岁，病程在2个月-16年，平均病程（8.00±1.16）年。两组患者性别、年龄、病程等一般资料差异不明显，无统计学意义（P>0.05），可以用作对比。
1.2方法
1.2.1一般护理
护理人员向患者说明疾病发展机制、进展情况，介绍治疗目的，对患者病情作出全方位的监测，并讲解药物不良反应，指导患者按时按量服药，用药期间指导患者配合医生进行生抽血检验，完成心电图检查，并且每天记录患者体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征变化。同时，指导患者采取合理的饮食方案、运动方案、休息方案等，增强治疗与护理的效果。
1.2.2心理护理
老年冠心病患者长期处于激动情绪状态中，增高血液中儿茶酚胺含量，导致心率异常，从而会出现紧张、恐惧等消极情绪。因此，护理人员应该根据病人不同心理特点，针对性进行护理干预，积极和病人沟通，减轻其心理压力。针对心理问题严重患者，可采用心理疏导法、音乐心理疗法，帮助患者建立治疗信心，增强患者护理舒适感。
1.2.3健康教育
护理人员综合分析患者健康问题，评估患者的实际情况，制定针对性、个体化的护理和健康教育计划。比如：发放健康教育指南、举行冠心病并发症预防知识讲座等，提高患者疾病知识知晓率。采取书面教育、个体教育等不同形式，向患者充分讲解病情，耐心介绍健康教育的目的、效果，使患者积极配合健康教育。同时，向患者家属充分讲解护理干预措施，使他们充分了解疾病康复与预防知识，鼓励患者以积极的心态配合治疗与护理。
1.3护理疗效的评定标准[1]
①显效：冠心病发生率减少，静息心电图无异常，患者对护理非常满意；②有效：冠心病发生率在5 次以下，患者的满意度一般，③无效：冠心病发作频率高，患者对护理不满意，护理期间冠心病发生率高于6 次，患者生命安全受到威胁。
总有效率=（显效例数+有效例数）/总研究例数*100%。
3 讨论
冠心病，是指人体脂质代谢功能异常，由于血液中的脂质附在本来光滑的动脉内膜上，导致动脉内膜堆积一些粥样白色斑块，便出现动脉粥样硬化病变[2]。粥样硬化会直接导致冠状动脉管腔狭窄出现闭塞、冠状动脉循环功能减弱、心肌暂时缺血缺氧、病人发作性胸痛等临床症状。在护理干预中，实施一般护理，认真观察患者病情变化，使患者养成良好的生活习惯，降低并发症发生率[3]。同时，加强与患者之间的联系，可充分发挥患者的主观能动性，构建和谐的护患关系，了解患者心理活动，缓解患者不良情绪，树立治疗与护理信心等。在健康教育中，可提高患者对冠心病知识知晓率，改善患者心电图，不断调节血脂代谢，改变血液流变学状态，增强治疗效果，提高患者护理满意程度等。通过以上研究表明，观察组总有效率明显高于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。综上所述，在老年冠心病患者临床护理中实施护理干预，可降低疾病并发症的发生率，改善患者预后情况，值得临床推广。
参考文献
[1] 袁香华. 老年冠心病患者的有效护理方法分析[J]. 中国当代医药， 2012， 19（33）： 109-110.
[2] 霍清娟， 毛翠英， 梁占功. 心理护理联合帕罗西汀对冠心病患者焦虑抑郁的影响[J]. 当代医学， 2013， 19（3）： 162-163.
[3] 黄红英. 优质护理在冠心病介入术后护理中的效果观察及体会[J]. 当代医学， 2013， 19（32）： 124.