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教学存在形式和内容两个方面,虽然形式容易考查,但内容才是根本。教学要讲究知识的完整性,需要在教学的不同阶段制定不同的标准。学生的成才是一个跨阶段过程,学生的成才状况需要向教育反馈。点拨是教学的基本功,须着力培养和考核。
关于教师教学水平考查的一些思考
【摘 要】
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教学存在形式和内容两个方面,虽然形式容易考查,但内容才是根本。教学要讲究知识的完整性,需要在教学的不同阶段制定不同的标准。学生的成才是一个跨阶段过程,学生的成才状况
【机 构】
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甘肃省兰州市第六十八中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年11期
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