【摘 要】
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目的探究产科护理工作中应用新生儿智护训练的效果。方法选取2018年03月~12月于我院出生的新生儿1773例作为研究对象,将其随机分为两组,对照组522例给予常规护理,观察组1251
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目的探究产科护理工作中应用新生儿智护训练的效果。方法选取2018年03月~12月于我院出生的新生儿1773例作为研究对象,将其随机分为两组,对照组522例给予常规护理,观察组1251例在常规护理基础上开展智护训练,对两组护理效果进行观察。结果护理前,两组智力发育评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组智力发育评分明显较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对新生儿开展智护训练能促进其智力发育,值得采用。
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