【摘 要】
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在数学教学中,解题对于发展数学的认知结构,不断尝试,拓宽思路,开启思维,注重解题规律的归纳,加强解题方法的指导。充分利用发散思维特性,一题多解多证,以培养学生创新思维能
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在数学教学中,解题对于发展数学的认知结构,不断尝试,拓宽思路,开启思维,注重解题规律的归纳,加强解题方法的指导。充分利用发散思维特性,一题多解多证,以培养学生创新思维能力,提高其解题能力。
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