【话题】为进一步深化培育和践行社会主义核心价值观工作，提高未成年人思想道德建设，努力引导广大中小学生牢固树立和自觉践行社会主义核心价值观，各级各类学校也始终把立德树人放在首位，您又是如何把“道德讲堂”活动引向深入，弘扬中华优秀传统文化，使学校形成健康、文明、和谐、良好的道德风尚？
　　工欲善其事，必先利其器
　　杨刚（黔西南州贞丰县鲁贡鲁贡初级中学副校长）
　　要有效的开展“道德讲堂”活动，首先要给全校教师来一次心灵上的洗礼培训，哪怕是二级培训，也要让他们意识到“道德讲堂”的重要性，让他们明白中国当今社会道德问题存在的严重性和紧迫性。当教师们自己真正意识到“道德讲堂”对孩子们一生的影响有多么大，他们才能发自内心地，以身作则地将“道德讲堂”渗透到教学活动和学校生活中，潜移默化的教育学生，让学生以教师为榜样做一个明理知耻，崇德向善的人。
　　道德讲堂四步曲
　　吴俊（安顺市西秀区第六中学政教员）
　　首先围绕忠孝、仁爱、礼信、法制这四个大方向开展四次主题授课。其次，在校广播站反复播放《公民道德歌》、《习主席语录》、《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》等精选道德歌曲。再次，根据学校世实际情况以及学生的年龄层，开展各类比赛，比赛中除了老师和学生的积极参与，也邀请学生家长、社区一起参与到学校“道德讲堂”活动中，一步步落实我校“道德讲堂”推广之路。最后，也是最关键的，要时刻提醒我们自己，要以“道德”的高标准严要求时刻塑造和提醒自己，育人先育己，我们要起到良好的示范和榜样作用。
　　抓好道德讲堂建设，为学校育人服务
　　赵华甫（黔东南州麻江县杏山镇隆昌中心学校支部书记、副校长）
　　结合学校实际，从学校的小事做起，开设学校总堂，一班一分堂的格局，认真开展好积德榜人物评选工作，让身边人讲身边事，传递正能量。在学校开展经典誦读活动，通过比赛等形式，让经典走进课堂，走进学生。通过开展推选“最美乡村教师”活动，评选出学校道德模范人物，让老师、学生们做好身边的小事，老师们做好示范作用，使学校形成良好的道德风尚。
　　学习优秀文化，争做文明学生
　　姚应顺（六盘水市六枝特区平寨第一中学政教副主任）
　　成立学校的道德讲堂建设小组，邀请校中在国学上有研究的老师利用晚自习和周末时间给学生们授课讲座。利用好校园媒体的宣传作用和每周四晚上的自习课时间，大力宣传道德讲堂，由语文老师教诵读，音乐老师教唱歌，营造氛围，让学生“唱响国学”。根据各年级实际情况并开展“唱响国学”朗诵比赛，“学习优秀文化，争做文明学生”征文比赛，对评出校园道德模范、优秀作文，将征文比赛中的获奖篇目刊登在校报上大力宣传，并通过校园广播站播出，宣传正能量，树立其道德先进典范作用，将道德文明进一步渗透进学生思想中。
　　扎实开展形式多样的道德教育活动
　　张晓青（遵义市绥阳县风华镇风华小学少先队辅导员）
　　倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心的道德理念，努力实现教育一代人，引导两代人，影响三代人的目标。增强学生在学习、生活人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。今后，我校要结合学生的年龄特点，开展心事多样的道德教育活动，使未成年人思想道德教育工作更上一个新台阶。