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"商的变化规律"是小学数学教学的重点。以现阶段小学数学教学情况为基础,结合近年来"商的变化规律"教学特点,明确新课改提出的教学要求,了解小学生学习需求和学习水平,分析小学数学"商的变化规律"教学策略,以构建优质的教学课堂,促使学生全面发展。
小学数学“商的变化规律”教学策略研究及反思
【摘 要】
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"商的变化规律"是小学数学教学的重点。以现阶段小学数学教学情况为基础,结合近年来"商的变化规律"教学特点,明确新课改提出的教学要求,了解小学生学习需求和学习水平,分析小
【机 构】
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广东省广州市天河区汇景实验学校;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2018年17期
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