论文部分内容阅读
本文为教育网IPv6规模部署监测报告(2020年12月～2021年1月),地址统计范围来源于赛尔网络教育用户部IPv6地址表;网站统计范围来源于CERNET会员单位,共1797家;统计时间截至2021年1月.
CERNET会员单位门户网站IPv6支持度达89.2％
【摘 要】
：
本文为教育网IPv6规模部署监测报告(2020年12月～2021年1月),地址统计范围来源于赛尔网络教育用户部IPv6地址表;网站统计范围来源于CERNET会员单位,共1797家;统计时间截至2021
【机 构】
：
下一代互联网重大应用技术(北京)工程研究中心
【出 处】
：
中国教育网络
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
“有教无类” “百年树人”“太学者,贤士之所关也,教化之本源也”.rn“为学日益,为道日损” “无负今日”.rn“天下为公” “非学问无以建设”.rn“为天地立心,为生民立命,
期刊
一、问题的提出 近年来，国家和地方在不斷关注教育惩戒的同时，也陆续出台了多项相关的政策，教育惩戒的落实得到了多种保障。尽管如此，教育惩戒仍存在落实困境，教育惩戒的相关规定未被细化，放弃与滥用教育惩戒成了不少教师非此即彼的选择。教育惩戒的规制不完善引起了中央和地方政府以及广大民众的重视。2017年3月，全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈舒指出，要赋予教师更多教育孩子的权力。2019年6
期刊
红色是教育的底色。我们血管中流淌的一腔热血，胸膛里跳动的一颗红心，入学时系在脖子上的鲜艳的红领巾，教室里红色的光荣榜等，无不彰显着红色之于生命生长的力量。红色教育是指以红色作为时代精神内涵的象征，务实的落点在于教育。如何让红色教育走进书本、走进生活，为儿童烙刻鲜明的红色基因？我们学校充分挖掘本土的教育资源，开展丰富多彩的活动，为儿童的精神补钙铸魂。 一、志愿军故事，播撒红色基因的种子 颜怡奶奶
期刊