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如何贯彻执行"坚持知行合一、工学结合"的办学方针,将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容,是当前中高职院校教学中面临的主要问题.文章结合数控技术专业"3+3"项目实施过程,对高职教学中涉及的校企合作、产教融合、人才培养方案修订、教学组织实施、教材开发、教学资源开发等环节进行了改革探索.
数控技术专业中高职分段培养教学改革探索
【摘 要】
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如何贯彻执行"坚持知行合一、工学结合"的办学方针,将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容,是当前中高职院校教学中面临的主要问题.文章结合数控技术专业"3+3"项目
【机 构】
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泰州职业技术学院机电技术学院数控教研室,泰州职业技术学院机电技术学院
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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江苏高校“青蓝工程”资助项目（苏教师[2018]12号）;泰州职业技术学院2018年职教研究一般课题（项目编号：ZY201812）的研究成果
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