【摘 要】
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提升课程教学质量离不开丰富适用的信息化教学资源与高水平的教学团队。基于省校级课题研究,提出了工程力学课程信息化教学资源与优秀教学团队"深度融合、互相促进、共同提升
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提升课程教学质量离不开丰富适用的信息化教学资源与高水平的教学团队。基于省校级课题研究,提出了工程力学课程信息化教学资源与优秀教学团队"深度融合、互相促进、共同提升"协同建设思路与方案;经过多年的实践,新形态一体化工程力学教材入选省高校重点教材、国家职业教育规划教材,工程力学课程建成省在线开放课程,课程教学团队入选省优秀教学团队,多次获省大学生力学竞赛团队与个人特等奖。
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