自从我参加工作以来,热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心的投入教育教学工作中,并多年担任班主任工作,因此在班级管理方面有些心得体会与大家一起共享。
　　一、关心学生,爱护学生
　　作为班主任,对待学生要有一颗爱心。对学生应该多关心。不仅从学习上关心学生,还要在生活上关心他们。比如初一的学生刚刚上到初中,科目一下子增加了许多,可能不知道怎么接受,那作为班主任,就要帮助他们,告诉他们初中的一些学习方法,帮他们制定一些适合他们的学习计划,讲讲学习的重要性。让他们能较快的适应初中的学习生活,少走弯路,这个做法对学生来说很关键。好的开始是成功的一半,有了班主任的引导,学生很快适应初中的学习生活,学习很快进入正轨。一学期下来,或是三年下来学习成绩都很好。有了好的成绩作为后盾,同时也从思想上引导学生增强班集体荣誉感,这样学生很容易接受的。对于初中的学生,大多数是离家住校的,到了学校,暂时没有了亲人的关怀,我们就要给予他们亲人般的关怀。平时多抽空与他们交流,多了解他们的思想动态和他们的家庭情况,有病及时就医送药,时刻关注他们的病情。让他们感受到离开家的温暖。对家庭困难的学生,我们班上通过捐款、申请生活补助、申请救世军等形式去关心他们,帮助他们度过生活的难关。
　　二、善于组织和管理学生
　　刚开始当班主任是,总是事事亲为,所选的班干情同虚设,不敢大胆地让学生去管理班级的事物。几年下来,我总结了经验,充分利用好班干的力量,培养他们管理班级的能力,班干们实行分工合作,比如班长掌控全班的情况,副班长负责班上的考勤工作,宣传委员负责出黑板报等工作,他们的积极性很高,在校里举行的比赛活动几乎都是获得第一名的。这些成绩大大鼓励了他们,这样他们的学习劲头就更加浓了,由于他们在比赛中都获得好的成绩,学习上也不错,为此每个月都被评为校文明班级,有的班级还被评为“县优秀文明班级”有些同学还被评为市级的优秀学生和优秀学生干部呢。放手给班干管理事务,既减轻了班主任的工作,更锻炼了班干们的管理能力。
　　三、组织学生看课外书
　　现在是信息发展的年代,也是素质教育年代,学生仅仅掌握课内的知识是很有限的,所以我打破了历年来只看课文为主的教学模式,鼓励学生刚到初中就订阅大量的课外书,班上每个同学订一年各不相同的书,比如有关于语文方面的书籍有《创新作文》、《绝妙小小说》、
　　《新聊斋》、《秘闻民间故事》、《读者》、《经典阅读》、《悬疑故事》等,这些书不仅丰富学生的阅读内容,经常阅读对学生的理解能力,写作能力都会有很好的提高。有关于英语的书籍有《疯狂英语》、《英语画刊》、《兴趣英语》等。这些书能从侧面激发学生学习英语的兴趣,也能大大的提高同学们的口语水平。有关于科学的书籍《未来科学家》等,这些书激发学生对未来的世界的探索。有思想品德的书籍《法律与生活》《环球》等,这些书既能帮助学生很好的理解课内的法律知识,也能增加他们运用法律知识的能力。有养生的《饮食与健康》,这些书籍让学生懂得不能吃太多的垃圾食品,要注意饮食的卫生与健康,很有利于青少年的身体生长。有关于地理和生物的书籍《探索地理》等等。在班里交换着看,利用课余时间大家坐在一起看书,一边可以交流心得,遇上好的语句拿笔记本抄起来作为积累。这样既能省钱,又能丰富同学们的知识。平时把这些只是融入各个学科的学习,对三年下来他们的知识远远比同年级同学的知识丰富,这些对他们以后的学习生活都会有很大的帮助的。
　　四、 做好学生的青春期教育
　　学生进入初中以后,身体和思想都会发生很大的变化,在心理学上说,这个阶段是最危险的阶段,所以关注学生的青春期教育尤为重要,特别是在今天留守儿童日益增多的情况下。很多家长都是外出打工,对自己的孩子疏于管理和教育,这些孩子会出现逃学、上网、交男女朋友等,有些还干脆辍学了。青春期教育对青少年的成长有着很重要的作用。青春期教育是针对青春期青少年的性成熟和心理发展所要解决的问题,来规定它的教育目标,并通过相应的教育达到这一目标,从而促使青少年把自己的精力用于提高身体素质、提高科学文化素质和提高思想品德素质,迈好青春第一步。这是保护青少年健康成长的需要,也是提高民族素质的重要措施。青春期孩子独立意识增强、叛逆心理加重,有些事有些话都不和同学老师交流和请教了,如果老师不了解的话,随便批评他们,可能他们表面愿意介绍,可是心理不愿意接受,过后他们依然是我行我素,不理人,有时还会出现逆反现象。如果没有及时和他们好 好沟通,出现问题不及时疏导缺失了关键时期的教育,造成的危害是巨大的。所以班主任做好青春期教育工作的话,也许这些学生就会一生幸福。
　　总之,一个班级的管理,除了同学们的共同努力之外,少不了一个好的组织管理者,那就是班主任。要使一个形成“团结友爱、奋发向上”班集体就要发挥班主任的作用。