论文部分内容阅读
生物学知识的表征和初步加工适合采用关注体验的具身认知策略;而知识的精加工和长时间保持离不开深度学习实现知识建构、观念形成和能力发展。本文举例说明在生物学教学中适合相应教学内容的认知策略。
生物学知识的表征、加工和保持策略
【摘 要】
：
生物学知识的表征和初步加工适合采用关注体验的具身认知策略;而知识的精加工和长时间保持离不开深度学习实现知识建构、观念形成和能力发展。本文举例说明在生物学教学中适
【机 构】
：
四川省泸县第二中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
回顾抗震加固工作,千头万绪、千言万语汇成一个主旨思想,就是＂把安全放在首位,责任重于泰山＂。希望通过经验交流,能取长补短,共同顺利完成抗震加固工作,把学校建设得更安全,更
讨论了电子实验教学引入EDA的原因，分析了传统电子实验教学模式与现代EDA技术的关系，阐述了引入EDA技术后，电子实验教学实践与探索的新举措，明确了应用EDA技术是电子实验教学的发
研究背景：心房颤动(atrial fibrillation, AF)简称房颤,主要表现为心脏节律异常,其特征是快速无序的心房颤动。AF是临床上最常见的心律失常。很多时候并无症状,有时候会感觉心
背景 目前冠心病的治疗方法主要是药物治疗、冠状动脉介入治疗和冠状动脉旁路移植术。但在以上治疗的基础上,仍有许多顽固性心绞痛的患者。针对这些患者,研究和发掘新的治疗
军队飞行员由于身份、职业的特殊,不同的工作环境和性质决定了所患疾病的种类和发生率。为了提高陆海航飞行员的身体素质和健康水平,探讨和掌握超声检查在飞行员体检健康鉴定
蛋白精氨酸甲基化转移酶1(Protein Arginine Methlytransferase 1,PRMT1)是蛋白精氨酸甲基转移酶家族的主要成员。PRMT1有多种组氨酸和非组氨酸底物,它通过甲基化这些底物调
背景及目的：70多年来,自细胞在心梗后的募集、活化、炎症调控方面不断被研究,研究者逐渐认识到,炎症反应是心梗后预防心功能恶化衰竭而调控的核心。单核巨噬细胞是心肌梗死后