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在经济全球化的作用下,语言交流国际化的频率日渐增多,学习和掌握外语对经济文化交流有着重要意义。但由于各国文化背景差异、语境习惯区别,致使外语交流产生了跨文化交际障碍。所以,在中学英语教学中,如何让学生全方位了解和掌握英语国家的语言习惯和文化背景已然成为了教师教学重点。本文将着重研究跨文化交际在中学英语教学中的渗透策略。