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幼儿园绘本当中蕴含着非常丰富的美育元素,能够有效促进幼儿对美的理解与欣赏,进而提升他们的审美能力。但是,幼儿的各方面能力都还很匮乏,例如认识能力、观察能力、感知能力等,这些都对幼儿的审美教育产生阻碍。对此,教师可以利用绘本,以其为载体有效激发幼儿对事物的观察与欣赏,进而促进审美教育的发展。
以绘本为载体的幼儿审美教育策略研究
【摘 要】
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幼儿园绘本当中蕴含着非常丰富的美育元素,能够有效促进幼儿对美的理解与欣赏,进而提升他们的审美能力。但是,幼儿的各方面能力都还很匮乏,例如认识能力、观察能力、感知能力
【机 构】
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赣州师范高等专科学校;
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题，《绘本阅读中幼儿审美教育发展实证研究》（项目编号：19YB313）
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