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在初中英语教学中实行学法指导，可以充分调动学生的学习积极性，提高教学效率。将学法指导与教学教法、学情实际和学生的自主学习习惯相结合，使“先学后教”的教学效益最大化，提高了学生的自主学习能力。
学法指导，＂先学后教＂的效益保障
【摘 要】
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在初中英语教学中实行学法指导，可以充分调动学生的学习积极性，提高教学效率。将学法指导与教学教法、学情实际和学生的自主学习习惯相结合，使“先学后教”的教学效益最大化，提高
【机 构】
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江苏省如皋市磨头镇初级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年3期
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