【摘 要】
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众所周知，小学数学是一门思维逻辑性相对较强的学科，小学生正处于思维发展的一个初级阶段，为此小学数学老师要对小学生的数学思维能力培养给予足够的重视，在小学数学课堂教学的过
【机 构】
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山西省临汾市侯马市教育科技局教研室
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众所周知，小学数学是一门思维逻辑性相对较强的学科，小学生正处于思维发展的一个初级阶段，为此小学数学老师要对小学生的数学思维能力培养给予足够的重视，在小学数学课堂教学的过程中，抓住一切机会对小学生的思维能力进行培养，不断促进校学生思维逻辑能力的提高，为以后的数学系打好基础。为此，本文对如何现阶段小学生数学思维能力培养中存在的问题进行归纳和总结，并提出相对应的培养策略，希望为小学生数学思维能力的培养提供一点建议。
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