【摘 要】
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听力教学是大学英语教学的重要内容,也是其薄弱环节之一。本文探讨了Krashen的“输入假设”理论对于大学听力教学改革的有益启示。
Listening teaching is an important par
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听力教学是大学英语教学的重要内容,也是其薄弱环节之一。本文探讨了Krashen的“输入假设”理论对于大学听力教学改革的有益启示。
Listening teaching is an important part of college English teaching and it is also one of its weak points. This article explores the usefulness of Krashen’s “Input Hypothesis” theory for college listening teaching reforms.
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