【摘 要】
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思维导图丰富了高中化学学习方式,有利于学生在绘图中提高宏观辨识和微观探究能力,学生会主动地进行知识结构的梳理,进行模型建构.学生会通过绘制思维导图建构多种模型,将知
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思维导图丰富了高中化学学习方式,有利于学生在绘图中提高宏观辨识和微观探究能力,学生会主动地进行知识结构的梳理,进行模型建构.学生会通过绘制思维导图建构多种模型,将知识系统地总结起来,掌握化学知识学习方法,丰富理论知识,提高自主学习能力.本文主要探究了核心素养下借助思维导图系统化高中化学知识,促进学生理解化学规律,提高学习能力,促进综合素质的提高.
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