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介绍了“蝴蝶效应”的混沌定义，探究了教学系统中的“蝴蝶效应”现象，分析了教师在教学过程中应用“蝴蝶效应”的策略，这对教育事业有着重要的意义。
“蝴蝶效应”原理在教学中的启发
【摘 要】
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介绍了“蝴蝶效应”的混沌定义，探究了教学系统中的“蝴蝶效应”现象，分析了教师在教学过程中应用“蝴蝶效应”的策略，这对教育事业有着重要的意义。
【机 构】
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吉林师范大学
【出 处】
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科技与创新
【发表日期】
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2014年19期
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