提示语妙用,为人物“画皮刻骨”——以习作教学中的人物对话为例

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunjuanhuahard
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
三年级是作文起步阶段,很多学生的习作都存在篇幅短、语言乏味等问题。小学阶段一般是学习写事的作文较多,写事就离不开写人,写人就要"说话"。人物"对话",则可以通过提示语的变化使之变得生动活泼,这样才能为文中人物"画皮刻骨"。
其他文献
统编版语文教材使用以来,许多一线教师对如何把握教学重点,如何通过教学设计落实语文要素方向不明、路径不清,在一定程度上出现了"恐慌"心理。其实,如果说统编版语文教材是一
本文对目前针对Linux平台下的BackTrack5进行阐述,内容涵盖敏感信息收集,漏洞信息收集,漏洞工具测试,账户特权升级等,笔者对在虚拟机环境下运行,下载BackTrack5,加载运行BackTrack5
期刊
在商品经济时代,在高度工业化的今天,人们的物质需求得到了极大的满足,更希望得到精神上的充实,而人们精神需求的满足需要文化的支撑。非物质文化遗产保护的关键在于应用非物
意象油画体现了中国人对艺术和生活的一种独特体验,突破具体事物的束缚,追求生命的色彩和张扬。同时,意象油画不仅具有深刻而丰富的内涵,还充满了诗一般的魅力,吸引着人们走
大部分古人,一辈子连自己的家乡都走不出去,只有很少一部分人能稍微走得远一点,至于有机会遍游全国的人,更是凤毛麟角。然而,李白从25岁出蜀开始,足迹遍布大半个中国:数百个
美术是人类发展史中的重要活动。从远古时期,古人就利用陶器等留下美术创作。发展到今天,现代美术随处可见,它既是一门高雅的艺术,也是一种与人们生活息息相关的艺术形式。目