【摘 要】
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<正>"数学阅读"主要是指阅读融合了数学知识、解题技巧、数学思想、数学方法等方面的故事。通过阅读这类故事,培养学生的学习兴趣,增强思维能力,提升学生的数学素养。但在一
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<正>"数学阅读"主要是指阅读融合了数学知识、解题技巧、数学思想、数学方法等方面的故事。通过阅读这类故事,培养学生的学习兴趣,增强思维能力,提升学生的数学素养。但在一些急功近利的家长和教师们眼里这是"无用"的,对于他们所谓的"无用",倘若能除掉功利心,使他们眼光看得更长远些,他们就会发现其用不在这里,不在一时,而在于给学生种下一颗种子,安放一种等待,唤起一些思考,最终能形成使学生智慧得以生长的"大用"。
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