合理安排数学第二课堂教学内容

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一、课堂内容要与已有知识相联系 完全陌生的课题,难以使学生感兴趣,若能把已有知识加以延伸、拓展,并增加一定新内容,可使学生有“耳目一新又似曾相识”之感,引起学生兴趣。例如,将高一代数第一册中求“ cos10°· cos30°· cos50°· cos70°的值”改编为“求 sin10 First, the classroom content must be completely unfamiliar with existing knowledge. It is difficult for students to be interested. If we can extend and expand the existing knowledge and add certain new content, we can make students feel “fresh and familiar”. , arouses students’ interest. For example, in the first book of the first generation, we will reorganize the value of “cos10° cos30° cos50° cos70°” to "find sin10
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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