【摘 要】
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科学课中的记录表,主要记录小学生在观察、实验、操作等过程中的发现、描述、解释、形成的认识。记录表还具有“计划”功能,它能揭示并规划学生探究活动的大致思路。在长周期
【机 构】
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浙江省衢州市衢江区全旺镇中心小学,
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科学课中的记录表,主要记录小学生在观察、实验、操作等过程中的发现、描述、解释、形成的认识。记录表还具有“计划”功能,它能揭示并规划学生探究活动的大致思路。在长周期的、动态的观察活动中,记录表的“计划”功能会很明显。例如,《植物的生长变化》《动物
The record sheet in science class mainly records the findings, descriptions, explanations and formation of awareness of pupils in the process of observation, experiment and operation. The logbook also has a “plan” function that reveals and plans the general idea of student inquiry activities. In long-term, dynamic observation activities, the chart’s “plan” function will be obvious. For example, “Growing Plants” animals
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