【摘 要】
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在新课程改革背景下,教师既是教材的使用者也是开发者.美国之音慢速英语具有时效性、趣味性、生活性等特点,并且涵盖了英语国家社会、科技、娱乐、历史、文化各个方面的内容.
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在新课程改革背景下,教师既是教材的使用者也是开发者.美国之音慢速英语具有时效性、趣味性、生活性等特点,并且涵盖了英语国家社会、科技、娱乐、历史、文化各个方面的内容.因此,笔者尝试在高中英语教学中结合外研社课本每单元主题和美国之音(voice of America)进行听与说的教学,从而激发学生学习兴趣,提升学生分析问题和解决问题的能力,从而提高学生的综合语言运用能力.
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