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数学探究活动对发展学生的创造力有重要作用，教师要设计好探究活动的方法，发展学生的创造力。设置台阶。循循善诱。我组织的一次“火柴游戏”探究活动是这样向学生提问的：第一步，向学生提问，拼1个三角形需几根火柴？第二步，
运用探究发展学生创造力的尝试
【摘 要】
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数学探究活动对发展学生的创造力有重要作用，教师要设计好探究活动的方法，发展学生的创造力。设置台阶。循循善诱。我组织的一次“火柴游戏”探究活动是这样向学生提问的：第一步
【机 构】
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湘潭市岳塘区育才学校
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2011年8期
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