【摘 要】
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中国古代文学课在整个人文高教课程体系中具有举足轻重的地位,也饱受诟病.为了切实贯彻教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》精神,充分发挥学科优势,培养学生适应社会变化的能力,我们有必要对古代文学课程教学进行改革,以能力标准作为学科增值的价值观,具体实施的路径包括:改进教学技术思路,以培养阅读精神,夯实文学基础为本;调整教学方法,以培养学生的应用能力为要务,通过文学鉴赏来培养学生的写作能力和创新能力,通过专题教学培养学生对文学专题问题的研究能力和创新能力;改进考核方式和评价方法.
【机 构】
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成都大学文学与新闻传播学院,四川 成都610106
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中国古代文学课在整个人文高教课程体系中具有举足轻重的地位,也饱受诟病.为了切实贯彻教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》精神,充分发挥学科优势,培养学生适应社会变化的能力,我们有必要对古代文学课程教学进行改革,以能力标准作为学科增值的价值观,具体实施的路径包括:改进教学技术思路,以培养阅读精神,夯实文学基础为本;调整教学方法,以培养学生的应用能力为要务,通过文学鉴赏来培养学生的写作能力和创新能力,通过专题教学培养学生对文学专题问题的研究能力和创新能力;改进考核方式和评价方法.
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