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在小学，学习基础知识是学生的首要任务。如何才能让他们很好地完成这一任务，特别是对于农村小学低年级儿童，由于教师面对的对象是年龄很小的孩子，他们的思维能力，理解能力，辨别能力都很有限。因此，在课堂教学中，应针对他们的年龄心理特征，灵活采取一些特殊的符合学生年龄特点的教学方法。在此谈谈关于如何组织小学低年级语文教学的一些初步看法。