【摘 要】
：
当今，对汉语的科学研究已遍及全世界很多国家，但是世界各国尤其是西方文化与中国文化存在很大差异本文通过对汉语和英语中表达不幸的词语的分析，从而讨论中西方文化间由于历史、
论文部分内容阅读
当今，对汉语的科学研究已遍及全世界很多国家，但是世界各国尤其是西方文化与中国文化存在很大差异本文通过对汉语和英语中表达不幸的词语的分析，从而讨论中西方文化间由于历史、宗教、视角等发展的不同点，在跨文化的对话中注重对文化间差别的尊重，使外来文化成为研究汉语教学发展的催化剂，以此来克服外国学生己方文化论造成的跨文化学习中的障碍。
其他文献
针对大学学习过程中教师与学生接触的机会和时间相对较少,对面答疑有一定困难的情况,本文构建了一个基于.NET的教师答疑系统,以更好地完善教学活动中的重要环节一答疑.本系统
动机是激发、维持并使行为指向特定目的的一种力量。英语学习动机是直接推动学习者学习英语的一种内在的动因和动力。它对学生学习语言成败起着关键作用。在大学阶段,很多大
谈话节目是电台广播节目的难点,本文主要从节目主持人、话题的选择及前听众参与几个方面进行阐述,介绍了节目主持的一些基本方法和经验
汉字水平测试是保障我国汉字水平及普通话发展传播的有力工具,这一测试的出台标志着我国全面推广标准汉语工作走上了制度化、规范化、科学化的轨道。众所周知高校是全国各地
随着时代的进步,社会的发展,新课程改革飞速推进,以学生为主体的教育理念逐渐成为了教育方法的新标杆.自主学习的研究也随之被推到了风口浪尖,成为了当今教育研究的一个重要
学生英语口头表达能力的培养是一个漫长的积累过程,循序渐进地培养学生的朗读能力能促使学生拥有较好的语音语调,形成良好的语感。美文佳句的朗读和背诵有助于学生积累多样化
同声传译过程中讲者的停顿能够缓解译员同时听与译的负担,并暗示相对完整的意群的结束.同时由于译员的很大程度上取决于讲者语速,讲者的停顿也能够导致译员译出语不流畅.同声
我国道家思想博大精深,其代表人物庄子在文艺批评方面继承并发展了道家原有的思想.创作主体“虚静”的精神状态,创作主体和创作客体之间的“物化”,创作方法上的“得意忘言”
我在多年的小学英语教学中发现，小学生学英语尤其是记单词，主要有以下几个问题：（1）语音教学留下后遗症，拼读技巧不过关，使得词汇教学快不起来。（2）词汇记忆不得法。不会用拼读规则记音
新媒体的出现带来了新的语言形式。网络语言的特点就是大量英语借词杂糅其中。本文从英语外来词汉化的相关理论入手,结合网络词语的特点,通过分析网络语言中英语借词构成方式