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<正>高中古诗文负载着丰富的情感,深遂的思想,承载着鲜明的人文性,因此,高中语文教师不应被学生高考的分数左右、羁绊,而应把美的素养、人文素质注入语文教学,只有这样才能把苍白枯燥的
在语文课堂里栖息——高中古诗文审美化教学试探
【摘 要】
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<正>高中古诗文负载着丰富的情感,深遂的思想,承载着鲜明的人文性,因此,高中语文教师不应被学生高考的分数左右、羁绊,而应把美的素养、人文素质注入语文教学,只有这样才能把
【机 构】
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北流市第九中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2009年12期
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