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从初中到高中的过渡,学生需要接受的知识比以前更多了,而且往往会很复杂,教师讲起来也很困难。对于不同程度的学生,侧重点也是要有所差异的,特别是衔接初期,总会遇到各种各样的问题。从数学角度入手,对于初高中教学衔接的关键点和所起的作用进行了具体的分析,探究出衔接的有利方式,解决这项难题。
初高中数学教学衔接初探
【摘 要】
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从初中到高中的过渡,学生需要接受的知识比以前更多了,而且往往会很复杂,教师讲起来也很困难。对于不同程度的学生,侧重点也是要有所差异的,特别是衔接初期,总会遇到各种各样
【机 构】
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甘肃省镇原县三岔中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年18期
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