【摘 要】
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<正>一、"微习题"的使用背景目前,"微课程"成为了教育界的热点。我们受到启发,申报了题为《基于初中地理核心内容学习的"微课程"资源开发的研究》的省级课题。我们开发的"微
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<正>一、"微习题"的使用背景目前,"微课程"成为了教育界的热点。我们受到启发,申报了题为《基于初中地理核心内容学习的"微课程"资源开发的研究》的省级课题。我们开发的"微课程"资源包括初中地理核心内容的整理、分析,某个知识点的微视频、学习任务清单、微课件、微习题、知识地图等。微习题在微课程学习中起到了诊断、反馈、矫正的作用。对于不能到校学习的学生、上课没听明白的学生起到了补充作用。二、"微习题"的设计类型知识点不同、学情不同,微习题的设计策略也就不同。下面,我结合实例就其中的两类,与大家
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