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新一轮课程改革全面推进,初中数学课堂变化明显,学生数学综合能力进一步提升,这些优异的成绩值得我们骄傲。但根据笔者的教学经验来看,目前的初中数学课堂还有很大的改进和提升空间,还需要众多初中数学教师的不懈努力,并积极进行教学摸索和教法钻研,进一步对课堂教学的细节进行优化,全面提升课堂教学的质量。基于此,本文就信息技术在初中数学教学中的应用策略进行研究。