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在人类的心理结构中，包括两种因素——即智力因素和非智力因素，智力结构是由直接参加认识过程的观察力、理解力、想象力和记忆力等因素组成。情感结构和意志结构是由认识过程的启动、维持和调节等因素组成，称这为非智力因素。在教学活动中，不仅要重视智力因素的开发，更应重视非智力因素对教学的影响，培养学生的非智力因素，在教育活动中更为重要。