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随着新课标的不断深入,在现阶段的高中历史教学中,教师想要更好的教育学生就需要从学生的自身特点出发,找到适合学生的教学模式,只有这样学生才能在日后朝着更好的方向发展,从而更好的教育学生。现阶段教师教育学生不仅仅是从学生的特点出发,还要教授学生一些传统文化,让学生可以铭记历史。本文主要对高中历史教学中价值观教学中出现的问题进行深入分析,在分析的过程中阐述高中历史教学中价值观的教育措施。