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“五导、五读、五用”的和谐教学法
“五导、五读、五用”的和谐教学法
来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxd19811219
【摘 要】
:
新课改提倡以人为本的课堂教学,关注个性,突出发展,在充满活力的自然和谐的环境中学生进行学习,师生的身心得到全部的放松,学起来、教起来轻松自如.要达到如此的教学境界,真正
【作 者】
:
杨爱玲
【机 构】
:
甘肃省镇原县孟坝中学
【出 处】
:
高中数理化
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
和谐教学法
课堂教学
以人为本
自然和谐
教学境界
中学生
课改
学习
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新课改提倡以人为本的课堂教学,关注个性,突出发展,在充满活力的自然和谐的环境中学生进行学习,师生的身心得到全部的放松,学起来、教起来轻松自如.要达到如此的教学境界,真正体现新课改,教师就必须做到备课要有新方式、课堂要有新结构、练习要有新设计.
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