《被压缩的空气》的教学设计

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教学设计的基础: 1.《被压缩的空气》是《科学》(科教版)三年级下中《空气》单元中的一个教学难点,是在学生感知了空气的物质存在和空气的质量后,对空气是一种物质的概念有一定的认识的基础上展开的。之所以有一定的难度,主要 The basis of teaching design: 1. “Compressed air” is a teaching difficulty in the “air” unit under the third grade of “Science” (Science Education Edition). After the students perceived the material existence of the air and the air quality, The concept of the air is a kind of material developed based on a certain understanding. The reason why there is a certain degree of difficulty, mainly
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