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拓展性课程的建设推动了教学改革的转化, 拓展性课程以学生的学习和生活经验为基础进行拓展延伸, 对于培养学生的拓展能力和数学思维, 发展学生的核心素养具有重要的意义.本文对小学数学拓展性课程的开展现状和意义进行探究, 从分析学情、 结合课本、 融通实践、 综合教法、 结合网络和课程整合几个方面对于拓展性课程建设的开展进行探讨.