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高职"后进生"不良行为转化一般要经历醒悟、转变、反复、稳定等几个过程,辅导员在不同的阶段运用不同的心理效应可以帮助高职"后进生"更好地转化,矫正其不良行为。
辅导员在高职“后进生”转化中心理效应的运用
【摘 要】
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高职"后进生"不良行为转化一般要经历醒悟、转变、反复、稳定等几个过程,辅导员在不同的阶段运用不同的心理效应可以帮助高职"后进生"更好地转化,矫正其不良行为。
【机 构】
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海南软件职业技术学院
【出 处】
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湖南农机
【发表日期】
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2011年09期
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