【摘 要】
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在多元智能理论看来,每个孩子都是优秀的,都具有一定的可以开发的潜能。本文在多元智能理论的支持下,探讨如何在课堂上开发学生的多元智能。
From the perspective of multi
【机 构】
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拉萨师范高等专科学校教育系,拉萨师范高等专科学校公共教学部,
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在多元智能理论看来,每个孩子都是优秀的,都具有一定的可以开发的潜能。本文在多元智能理论的支持下,探讨如何在课堂上开发学生的多元智能。
From the perspective of multiple intelligence theory, every child is excellent and has some potential to develop. In this paper, with the support of multiple intelligence theory, this paper explores how to develop students’ multiple intelligences in the classroom.
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