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在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，摆在我们教师面前一项紧迫而艰巨的任务是：更新观念，想法设法提高学生的思维创造能力。
数学课怎样想方设法推动思维能力的培养
【摘 要】
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在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，摆在我们教师面前一项紧迫而艰巨的任务是：更新观念，想法设法提高学生的思维创造能力。
【机 构】
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山西霍州师庄乡中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年5期
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