【摘 要】
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目前,大部分语文教学仅仅重视语文课堂教学,没有把课外阅读重视起来。尤其针对聋生,需要把课堂内外结合与书本内外,只有这样才能拓宽聋生的阅读面,创造良好的阅读氛围;另外,
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目前,大部分语文教学仅仅重视语文课堂教学,没有把课外阅读重视起来。尤其针对聋生,需要把课堂内外结合与书本内外,只有这样才能拓宽聋生的阅读面,创造良好的阅读氛围;另外,教给聋生如何阅读,同时举行多种多样的阅读欣赏课;并提高阅读效果,为他们制定标准,即从数量、质量上。基于此,聋生逐渐被熏陶、被感悟,最终提高其语文素养,使其终身受益。
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