【摘 要】
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<正> 人民教师的职业道德即师德问题,是关系着人民教师素质的根本问题,也是提高教育质量的关键.在教育被称为“战略重点”的今天,亟待研究人民教师的职业道德并建立科学的理
【出 处】
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西南师范大学学报(人文社会科学版)
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<正> 人民教师的职业道德即师德问题,是关系着人民教师素质的根本问题,也是提高教育质量的关键.在教育被称为“战略重点”的今天,亟待研究人民教师的职业道德并建立科学的理论体系,作为人民教师从事教育工作的行为规范.胡耀邦同志在全国师范教育座谈会上,提出了提高教师质量和素质的三项标准,其中有一条就是对师德方面的要求.他指出:“要有高尚的道德品质和崇高的精神境界.能为人师表.”邓力群同志说:“教书育人是教师职业道德的核心,是为人民服务的具体表现”.这就为我们研究师德问题指出了明确的方向.为了逐步建立师德科学体系,本文对师德的本质特征及其体系进行了初步的探索.
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