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启发式教学作为一种教学指导思想,也是教学中应遵循的一个原则,是相对于注入式教学提出的.我国古代伟大的教育家孔子提出“不愤不启,不悱不发”,意思是说教师要在学生思而未得感到愤闷时帮助开启,要在学生思而有所得,但却不能准确表达时予以疏导.
启发式教学在语文课堂上的运用
【摘 要】
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启发式教学作为一种教学指导思想,也是教学中应遵循的一个原则,是相对于注入式教学提出的.我国古代伟大的教育家孔子提出“不愤不启,不悱不发”,意思是说教师要在学生思而未
【机 构】
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哈尔滨商业大学广厦学院,黑龙江,哈尔滨,150025
【出 处】
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黑龙江史志
【发表日期】
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2007年7期
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