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“90后”大学生有着较为鲜明的个性特点，是名符其实的“网络一代”。大学新生教育应紧密结合“90后”大学生思想实际，充分利用网络平台，创新教育形式，丰富教育内容，增强教育的实效性。
网络时代大学新生教育工作创新探讨——以湖南师范大学网上迎新为案例
【摘 要】
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“90后”大学生有着较为鲜明的个性特点，是名符其实的“网络一代”。大学新生教育应紧密结合“90后”大学生思想实际，充分利用网络平台，创新教育形式，丰富教育内容，增强教育的实效
【机 构】
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湖南师范大学学生工作部
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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2011年度湖南师范大学青年基金项目《新媒体环境下高校思想政治教育中的策略创新》（11XQN16）,2010年湖南师范人学学生工作研究课题《利用现代传媒创新大学生入学教育的思考与实践》（10XG10）
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