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评价体系的构建是高等教育的一个重要环节,当前高职教育的评价虽具有一定合理性但仍存有相当多的问题。建构科学的评价体系应该从教育理念、评价方法、评价目标等多角度、多层次着手,将多重因素优化组合。在建构的过程中必须遵循一定的步骤和程序,防止矛盾集中突现而致半途而废。
高职生评价体系的科学建构
【摘 要】
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评价体系的构建是高等教育的一个重要环节,当前高职教育的评价虽具有一定合理性但仍存有相当多的问题。建构科学的评价体系应该从教育理念、评价方法、评价目标等多角度、多
【机 构】
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中山火炬职业技术学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2018年26期
【基金项目】
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广东省高等职业技术教育研究会2016年度课题“高职教育学生评价体系研究”（GDGZ16Y064）成果之一
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