【摘 要】
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一、职中作文教学应当成为一门独立的学科１．应把作文教学与阅读教学置于同等重要的地位。阅读和写作有密切的联系，但两者又有着各自不同的作用。阅读侧重在内容的理解、鉴赏诵读
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一、职中作文教学应当成为一门独立的学科１．应把作文教学与阅读教学置于同等重要的地位。阅读和写作有密切的联系，但两者又有着各自不同的作用。阅读侧重在内容的理解、鉴赏诵读等方面，写作侧重于写作技巧章法等的研究训练。写作有着阅读所不能代替的作用。把写作作为阅读?
First, teaching in vocational schools should become an independent discipline. Essay teaching and reading teaching should be placed in the same important position. Reading and writing are closely linked, but both have different roles. Reading focuses on the understanding of the content, appreciation of reading, writing focuses on writing skills and other research training. Writing has the function of reading can not be replaced. Writing as reading?
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阅读是阅读主体对事物的认识、理解、吸收和应用的复杂的心智过程，是现代文明社会人们所不可或缺的智能活动，是人们从事学习的最重要途径和手段之一.在科学教学中扎实有效开展阅读，对于学生的科学自主学习能力的提高、科学概念的理解及科学思维能力的发展起着积极促进作用.但笔者在教学实践中发现许多学生存在思想上不愿意阅读、情感上不喜欢阅读并且阅读的专注性缺乏的现状，经常跳跃性、选择性走马观花般阅读，没有形成科学有
江湖俚语称“烟酒不分家”，高中教学则有“数理不分家”.确实，解决物理问题与数学手段的关系最密切，没有数学基础，物理是不能学好的；但人们不能忽视，物理之与数学，同样有着重要的“反作用力”，这里例说几个，请大家欣赏鉴定并批评指正，共同探讨数理交融教学的得失. 利用重心概念证明三角形的三条中线必定相交于一点： 模型为一块均匀三角形薄板，把它平行于一边分割成无数条等间隔条子，则每小条可以看作一条“线段
初中科学是一门以实验为基础的综合性学科，浙教版初中科学教材充分体现了新课程改革的方向和理念，使科学学习体现趣味性，突出探究性.在初中科学新课程改革走过的12个年头里，无论是两次修改的初中科学课程标准还是多次修改的初中科学教材，都把学生的实验能力作为极为重要的培养目标.但是尽管如此，据笔者调查发现，科学老师的实验教学思想、学生的实验学习兴趣较以往分科教学时变化不大，教师讲实验、学生背实验，师生共同应
新课程强调学生是教学的主体，我们的物理课堂教学应该注重学科性和科学性的统一，这里就涉及到一个问题，那就是数学思想方法与物理教学的联系.笔者认为对于高中物理知识探究而言有两条路是不可缺失的，其一实验探究，另一个则是数学推演.数学思想方法不可被孤立到物理学习之外，应该将其视作为物理学科的重要组分，本文首先就数学思想方法在探究物理规律中的重要性进行分析，接着就如何渗透数学思想方法进行简单的阐述，望能有助
新课程改革的大背景下，初中物理教学面临新的挑战.当前初中物理教学存在着诸如学困生多，课堂积极性不高，整体物理素养水平不理想，以及课堂教学效率不高等种种困境.作为初中阶段主要学科之一，又是自然学科，物理学科的学习本身具有一定难度但又是初中阶段学习的重要组成部分.因此，任课教师进行反思，不难发现还是应当在培养学生学习兴趣上下功夫.本文主要就初中物理教学中实际存在的困境进行阐述，并就如何培养学生的学习兴
在多媒体技术高度发展的今天，情境教学法被赋予了新的内涵，广泛应用于中学历史课堂教学。情景教学法通过创设各种各样的教学情境激发学生学习历史的兴趣，真实再现历史情境，还原历史真相，进而优化课堂教学。 一、创设故事情境，激发学生的兴趣 历史上发生的很多事件本身就具有吸引学生的地方，甚至很多成语典故都由历史故事演化而来的，学生对这些内容都非常感兴趣。实践证明，有趣的历史故事能激发学生学习历史的热情，使
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