【摘 要】
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在分析高职院校《工业分析技术》课程目前存在的问题的基础上,从课程的标准、教学的内容、教学方法与手段、课程教材及课程的评价等方面入手进行教学改革与实践,以具体真实的
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在分析高职院校《工业分析技术》课程目前存在的问题的基础上,从课程的标准、教学的内容、教学方法与手段、课程教材及课程的评价等方面入手进行教学改革与实践,以具体真实的工作过程为中心进行职业教育课程的设计和开发,构建基于工作过程系统化的《工业分析技术》课程体系,使理论与实践有机融合,调动了学生学习兴趣,提高了学生的知识应用能力和自主学习能力,从而适应产业发展需要的高端技能型人才培养的需求。
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